PROJETOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS

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PPE IV

junho 11, 2023

Como desenvolver atividades pedagógicas que promovam práticas de letramento (práticas sociais de leitura e escrita) em seus diferentes sentidos: escolar, numeramento, digital, midiática e informacional? No mundo globalizado pelas tecnologias da informação, estratégias de engajamento são necessárias para a inclusão a esse acesso em que as disparidades sociais tendem a se abismar… É preciso capacitar as pessoas para se defenderem de culturas dominantes contrárias à diversidade cultural e linguística… É preciso desenvolver a autonomia dos alunos, sua autoconfiança e seu poder de imaginação. A alfabetização midiática e informacional permite ao cidadão compreender, reconhecer, acessar e avaliar com criticidade as informações transformando-as em conhecimento… ter poder de síntese, abstrair ideias do conteúdo, comunicar a outros com clareza, concisão, ética e responsabilidade… Trabalhar com textos eletrônicos percebendo que são instáveis uma vez que são mutáveis e pouco controláve

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Pedagogia do Oprimido e Educação Social

janeiro 29, 2023

Essa parte do filme Another Brick in the Wall - Pink Floyd: https://youtu.be/z8w-qLiQ5sg Evidencia a educação bancária a que se refere Paulo Freire... Fazendo um confronto entre o Sistema tradicional de educação e o que propõe a Educação Libertadora de Paulo Freire, começamos a entender o nosso papel fundamental como educadores e aprendemos a extrema relevância da indissociabilidade da reflexão em conjunto com a ação, ou seja, para que cheguemos a atingir nosso público, necessitamos provocar a reflexão sobre temas do cotidiano, buscando a problematização e encontro de soluções onde se possa vislumbrar ações de transformação. As atividades devem ser construídas com abertura de diálogos, rodas de conversas apoiadas por tecnologias digitais... A escola inclusiva tem que ser um espaço de educação social... Na fala da tia Dag da Casa do Zezinho ( vídeo disponível dentro da matéria de Educação Social e YouTube): "A ESCOLA PRECISA ENCANTAR!" Crianças coisificadas, sem

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Deem uma chance ao veganismo❣

janeiro 03, 2023

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AAP IV E-BOOK: TEATRINHO DAS VOGAIS

dezembro 28, 2022

https://youtu.be/lHnQODS2L48 E-BOOK produzido para a matéria AAP IV - Professora Luciana Mendonça - 2o semestre/2022.

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Fragmentos de Caramba Carambola o brincar tá na escola

outubro 29, 2022

A BNCC é orientada por princípios éticos, políticos e estéticos que visam a formação humana integral. Considera que os direitos de aprendizagem da criança estão na Educação Infantil, tendo as interações e brincadeiras como fundamentos das ações pedagógicas, nesse sentido, o documentário "Caramba Carambola o brincar tá na escola" realizado pelo CENPEC, disponível no YouTube e indicado pela aula 2 da disciplina "Fundamentos da Educação Infantil" é referência exemplar de como as crianças bem pequenas devem ter momentos que contemplem o direito de explorar o ambiente e poder estar em harmonia com outras crianças pequenas... como bem disse a diretora da escola infantil de Jundiaí/SP: " _a infância não pode esperar pelas crianças do lado de fora da escola". Assistam a edição de 2 minutos do documentário em: https://youtu.be/MM7a7g2cMjM

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AAP III e CNV - COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA

julho 29, 2022

PITCH https://youtu.be/APT7FcPH2qc : Adorei conhecer a CNV e para minha constatação, sou chacal na maior parte do tempo... sair de chacal para girafa não é coisa fácil... é preciso treinamento, persistência e fé de que este é o melhor caminho. Gratidão❣

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